Špeciálny pedagóg

Náplň práce, právomoci a zodpovednosti:
1. Vykonáva individuálnu špeciálno - pedagogickú diagnostiku detí
2. Poskytuje individuálnu špeciálno - pedagogickú starostlivosť
3. Vykonáva individuálne špeciálno - pedagogické cvičenia zamerané na zmiernenie negatívnych vývinových porúch učenia, na rozvoj dieťaťa vo výchovno - vzdelávacom procese
4. Vykonáva špeciálno-pedagogické vyšetrenie detí s poruchami učenia a správania po návrhu a odôvodnenia koordinátora samostatnej skupiny
5. Zúčastňuje sa na tvorbe individuálnych výchovných plánov a plánov rozvoja osobnosti dieťaťa.
6.Vypracováva metodické pokyny pre prácu vychovávateľov pri výchove a vzdelávaní detí so špeciálno - výchovnými vzdelávacími potrebami
7. Poskytuje poradenstvo vychovávateľom a iným odborníkom, priebežne s nimi konzultuje o zvolenom postupe a napredovaní dieťaťa
8. Poskytuje individuálne konzultácie a poradenstvo vychovávateľom týkajúcich sa ostatných problémových detí
9. Špeciálny pedagóg podľa potreby spolupracuje so školou, ktorú dieťa navštevuje, s poradenskými inštitúciami - predovšetkým s Centrom špeciálno-pedagogického poradenstva, s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a Detským integračným centrom.
10. Vykonáva odborné terapeutické činnosti pre dieťa a mladého dospelého ktorými:
- pomáha pri stimulácii vývinu reči, myslenia a predstavivosti, sociálneho vývinu napr. cez spoločné zamestnania
- podporuje samostatnosť a orientáciu v priestore
- pomáha rehabilitovať narušené funkcie
- odstraňuje alebo zmierňuje poruchy správania a výchovné problémy
- pôsobí na rozvoj pozitívnych vlastností osobnosti a prevenciu psychických a sociálnych patologických javov
- rozvíja jemnú a hrubú motoriku
- odstraňuje alebo zmierňuje psychické napätie a fóbie
- rozvíja vyjadrovanie, tvorivosť, fantáziu
- precvičuje zajakavosť
- odstraňuje alebo zmierňuje poruchy pozornosti a emocionálne poruchy
11. Vedie dokumentáciu o vykonanej terapii.
12. Je povinný dodržiavať zákony, normy, smernice a všeobecné záväzné predpisy centra pre deti a rodiny, s ktorými bol preukázateľne oboznámený a ktoré súvisia s druhom vykonávanej činnosti a povinnosť zúčastňovať sa porád v centre pre deti a rodiny.
13. Dodržiava zásady BOZP a PO a dbá i o bezpečnosť dieťaťa.
14. Plní pokyny nadriadeného.

Zamestnanecké výhody, benefity:

Možnosť ďalšieho vzdelávania, stravovacia karta, vzdelávanie v odbore, 45 dní dovolenky, osobný príplatok po skúšobnej dobe, pracovný úväzok 37,5 hodín týždenne s flexibilnou pracovnou dobou, doplnkové dôchodkové sporenie – III. pilier, príjemný pracovný kolektív, pestrá a zaujímavá práca.

• Multisport karta

Informácie o výberovom konaní:
Zoznam požadovaných dokladov:
Písomná žiadosť o prijatie do pracovného pomeru.
Kópia dokladu o najvyššom dosiahnutom vzdelaní.
Profesijný štruktúrovaný životopis.
Motivačný list.
Súhlas so spracovaním osobných údajov za účelom posúdenia vhodnosti kandidáta na inzerovanú pracovnú pozíciu.
Informácie o výberovom konaní: požadované doklady zasielajte emailom na:
tomovicova.pam@gmail.com
Všetky žiadosti budú posúdené a vybraní uchádzači budú pozvaní na výberové konanie.
Termín oznámi Centrum pre deti a rodiny uchádzačom emailom, telefonicky.
Mzda: podľa platových taríf pedagogických a odborných zamestnancov, jej výška sa stanovuje aj počtom rokov praxe.
Termín VK -25.5.2023 - Centrum pre deti a rodiny Sereď A.Hlinku 1139/11, 926 01 Sereď

Požiadavky na zamestnanca:
- osobná zaangažovanosť na živote centra pre deti a rodiny,
- spoľahlivosť, samostatnosť, motivačné a organizačné schopnosti,
- čestnosť, úprimnosť, ľudskosť, pracovitosť, lojálnosť,
- vysoká miera flexibility (schopnosť rýchleho prispôsobenia sa krízovým i novým situáciám a následne ich riešenie), empatie (výrazná schopnosť vcítiť sa do prežívania dieťaťa), prosociálnosti (správanie a konanie v záujme dieťaťa bez očakávania prospechu, vďačnosti), sociálneho cítenia (citlivé chápanie situácie, v ktorej sa klient ocitol, voľba optimálnej formy komunikácie a miery pomoci), zmyslu pre spravodlivosť,
- sebaovládanie, vnútorná stabilita, trpezlivosť, ochota pravidelne supervidovať postupy a zámery,
- asertivita, zvládanie komunikačných stratégii (s deťmi, mládežou, dospelými, krízovými klientmi, kolegami), zvládanie záťažových situácii,
- zmysel pre poriadok, zmysel pre tímovú prácu, spoluprácu, ochota pomáhať, zmysel pre spolupatričnosť v zmysle tvorivo - humanistickej koncepcie výchovy, schopnosť rýchlej analýzy a riešenia problému,
- pozitívny vzťah k administratívnej činnosti, prezentačné schopnosti,
- tvorivosť, iniciatíva, aktivita, estetické cítenie, angažovanosť v profesionálnom i osobnom živote,
- ochota pracovať na sebe, úprimný záujem prispôsobiť svoje postupy práce potrebám emocionálne zraneného dieťaťa.